Association d' Adultes et de Parents d' Enfants Dyslexiques


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  1. Législation
  2. Services publics
  3. Scolarité
  1. Santé des élèves
  2. Vie active
  3. Partenaires

Législation

Lire l'intégralité de la loi handicap et ses décrets d'application. Site internet ...

Site du Ministère délégué à la Sécurité Sociale, aux Personnes âgées, aux Personnes handicapées et à la Famille, dédier au handicap et aux avancées de la loi. Site internet ...

Nouveau : GEVA-Sco Dans les MDPH , utilisation par les professionnels pour nos enfants lors d'une demande concernant la scolarisation ( AVS, matériel, orientation, aménagements, ) du GEVAsco : nouveau Guide d'évaluation de la situation et des besoins scolaires de l'enfant réalisé par la CNSA (caisse nationale de solidarité pour l'autonomie) Consulter ce guide ...

AVS à la rentrée 2012 : aide individuelle ou mutualisée? Le décret sur les AVS mutualisées à l'école est paru le 25 juillet. Les AVS mutualisées vont concerner des élèves dont les besoins d'accompagnement ne requièrent pas "une attention soutenue et continue ". L'AVS pourra accompagner aux sanitaires un élève en fauteuil mais aussi agrandir des supports pour des élèves malvoyants, aider les élèves DYS… L'évaluation des besoins est effectuée par la MDPH. L'AVS individuelle sera accordée aux élèves ayant des besoins plus importants, qui ne peuvent être couverts par l'aide mutualisée. Les deux aides ne sont pas cumulables.
Lire le décret ... (CTRL+clic pour ouvrir un nouvel onglet)

Aménagements aux examens Les fichiers sont assez longs à ouvrir, merci de votre patience
(Je vous recommande de faire "clic droit + enregistrer la cible sous ..." sur chaque lien, puis d'ouvrir votre dossier de téléchargement pour consulter les documents)

Nouveau : 2012/2013
Demandes d'aménagements aux examens : consulter les nouvelles directives... (octobre 2012) Circulaire 2012 et annexes ...

2011/2012
arrêté du 15-2-2012 - JO du 17-2-2012 ...
=> Dispense et adaptation de certaines épreuves ou parties d'épreuves obligatoires de langue vivante

2009
Aménagements en CE1 pour les élèves dyspraxiques (.pdf)
Ce livret de recommandations s’adresse à tous les enseignants de CE1 qui accueillent dans leur classe un enfant pour lequel un diagnostic de dyspraxie a été posé et qui bénéficie d’aménagements dans le cadre d’un Projet Personnalisé de Scolarisation (PPS) ou d’un Projet d’Accueil Individualisé (PAI). Ces consignes ont été établies par la Direction générale de l’enseignement scolaire et l’Unité de neuro-imagerie cognitive de l’INSERM (U562). {MAJ 15.05.2009}

Semaine régionale de l'apprentissage
Du 15 au 22 mars, ne manquez pas la Semaine régionale de l'apprentissage en Bretagne !
C'est la 5e édition de ces portes ouvertes organisées dans l'ensemble du territoire breton : une occasion idéale pour les jeunes, leur famille mais aussi les entreprises de découvrir un vaste panel de formations en alternance qui préparent à plus de 280 métiers.

Bulletin officiel n° 3 du 15 janvier 2009
Enseignements élémentaire et secondaire , Orientation et examens
Reconquête du mois de juin : orientation et affectation des élèves et calendrier des examens (diplôme national du brevet, baccalauréats et brevets de technicien) pour l'année 2009

CM2, lycées, formation des profs
CM2 : début des évaluations cette semaine; 9 propositions pour les lycées; 5000 agents contre l'absentéisme scolaire; Formation des enseignants : la réforme se précise; Apprentissage : développement par le haut;

Formation en milieu professionnel
Convention type pour les élèves de lycée professionnel

2008
JORF n°0031 du 6 février 2008
Demande de dispense de Langue Vivant 2 au Bac, comment faire ?
Circulaire à lire

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Services publics

Mairies Trouvez la vôtre ...

Conseil Général d' Ille-et-Vilaine Site internet ...

Médiathèque Lucien Herr - 18 cours Camille Claudel - 35136 St Jacques de la Lande - 02 99 31 18 08 Site internet ...

Le site de l'Agence des Usages des TICE (SCÉRÉN/CNDP) propose : des témoignages d'enseignants, des articles sur l'apprentissage multimédia et une sélection documentaire. Les contenus sont présentés sous différents formats : écrit, vidéo et audio, et peuvent être diffusés par fil RSS ou sur un baladeur.
Rendez-vous sur le site de l'Agence : http://www.agence-usages-tice.education.fr [ctrl+clic pour un nouvel onglet]
Rubrique témoignages : Outil d’intégration pour un élève dyspraxique Aller directement à l'article [ctrl+clic pour un nouvel onglet]


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Scolarité

Portes ouvertes 2013 Portes ouvertes lycées,IUT,Fac :
Etablissements Publics Lire ...
Etablissements Privés Lire ...
Epreuves anticipées Baccalauréat 2009 Baccalauréat
Épreuves anticipées du baccalauréat général et du baccalauréat technologique pour ce qui concerne la série sciences et technologies de la santé et du social

NOR : MENE0823524A
RLR : 544-1a
arrêté du 15-10-2008 - J.O. du 13-11-2008
MEN - DGESCO A1-3
Vu A. du 15-9-1993, mod. not. par A. du 12-10-2007 ; A. du 15-9-1993 mod. ; avis du CSE du 25-9-2008
Article 1 - Le quatrième alinéa de l'article 6 de l'arrêté du 15 septembre 1993 susvisé relatif aux épreuves anticipées du baccalauréat général et technologique est modifié de la manière suivante :

Au lieu de : ".conservent la note qu'ils y ont obtenue s'ils se présentent l'année suivante aux épreuves terminales de la série sciences et technologies de la gestion du baccalauréat technologique.",
lire : ". conservent la note qu'ils y ont obtenue s'ils se présentent l'année suivante aux épreuves terminales de la série sciences et technologies de la gestion ou de la série sciences et technologies de la santé et du social du baccalauréat technologique."

Article 2 - Les dispositions du présent arrêté s'appliquent à compter de la session 2009 de l'examen du baccalauréat technologique.

Article 3 - Le directeur général de l'enseignement scolaire est chargé de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.

Fait à Paris, le 15 octobre 2008

Pour le ministre de l'Éducation nationale
et par délégation,
Le directeur général de l'enseignement scolaire
Jean-Louis Nembrini
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Dispense langue vivante 2009 Baccalauréat
Dispense de certaines épreuves de langue vivante du baccalauréat général ou technologique pour les candidats qui présentent une déficience du langage et de la parole ou handicapés auditifs
NOR : MENE0823499A
RLR : 544-0a ; 544-1a
arrêté du 15-10-2008 - J.O. du 13-11-2008
MEN - DGESCO A1-3

Vu code de l'éducation, not. art. D. 336-3, D. 351-27 et D. 351-28 ; A. du 15-9-1993, mod. not. par A. du 23-7-2008 ; A. du 21-1-2008 ; avis du Conseil national consultatif des personnes handicapées du 11-12-2007 ; avis du CSE du 25-9-2008
Article 1 - L'article 2 de l'arrêté du 21 janvier 2008 susvisé est complété ainsi qu'il suit :
Les mots : "et de la série sciences et technologies de la santé et du social" sont ajoutés après les mots : "sciences et technologies de la gestion".

Article 2 - Les dispositions du présent arrêté s'appliquent à compter de la session 2009 de l'examen du baccalauréat technologique.

Article 3 - Le directeur général de l'enseignement scolaire est chargé de l'exécution du présent arrêté, qui sera publié au Journal officiel de la République française.

Fait à Paris, le 15 octobre 2008

Pour le ministre de l'Éducation nationale
et par délégation,
Le directeur général de l'enseignement scolaire
Jean-Louis Nembrini
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Livret scolaire Livret scolaire
Mise en œuvre du livret scolaire à l'école
NOR : MENE0800916C
RLR : 510-0
circulaire n° 2008-155 du 24-11-2008
MEN - DGESCO A1-1

Texte adressé aux rectrices et recteurs d'académie ; aux inspectrices et inspecteurs d'académie, directrices et directeurs des services départementaux de l'Éducation nationale ; aux inspectrices et inspecteurs chargés des circonscriptions du premier degré ; aux chefs d'établissement ; aux directrices et directeurs d'école
Le code de l'éducation prévoit, pour chaque élève du premier degré, un livret scolaire, instrument de liaison entre les maîtres, ainsi qu'entre l'école et les parents. Il permet d'attester progressivement des compétences et connaissances acquises par chaque élève au cours de sa scolarité.
Le livret scolaire suit l'élève jusqu'à la fin de la scolarité primaire. Il est transmis à l'école d'accueil en cas de changement d'école.
Dès l'école maternelle, les élèves acquièrent des connaissances et des compétences qui servent d'appui aux enseignements de l'école élémentaire. C'est pourquoi, un bilan des acquisitions de l'école maternelle, réalisé en référence aux programmes, est effectué en fin de grande section et joint au livret scolaire.

Le livret scolaire comporte :
1) Les documents d'évaluations périodiques en usage dans l'école pour suivre régulièrement les progrès de l'élève au fil de chaque année scolaire.

2) Les résultats, en français et en mathématiques, aux évaluations nationales de CE1 et de CM2 présentées selon le modèle en annexe 1.

3) Les attestations de maîtrise des connaissances et compétences en CE1 et en CM2 en référence aux programmes de l'école présentées selon le modèle en annexe 2.
En fin de cycle des apprentissages fondamentaux (CE1), ces attestations concernent :
- la maîtrise de la langue française ;
- les principaux éléments de mathématiques ;
- les compétences sociales et civiques.
En fin de cycle des approfondissements (CM2), ces attestations concernent :
- la maîtrise de la langue française ;
- la pratique d'une langue vivante étrangère ;
- les principaux éléments de mathématiques et la culture scientifique et technologique ;
- la maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication ;
- la culture humaniste ;
- les compétences sociales et civiques ;
- l'autonomie et l'initiative.

4) Les attestations de premier secours et de première éducation à la route présentées selon le modèle en annexe 3.

5) Le cas échéant, les attestations de compétence en langue vivante, au niveau A1 du cadre européen commun de référence lorsque l'élève maîtrise une autre langue que celle dont l'attestation de compétence figure au point 3.

6) Les propositions faites par le conseil des maîtres et les décisions prises en fin d'année scolaire sur les conditions dans lesquelles se poursuit la scolarité.

À la fin de l'école élémentaire, le livret scolaire est remis aux parents. Les éléments relatifs à la maîtrise des connaissances et des compétences en CM2, les résultats aux évaluations nationales en CM2 ainsi que les attestations figurant aux points 4 et 5 sont transmis au collège d'accueil de l'élève.

Pour le ministre de l'Éducation nationale
et par délégation,
Le directeur général de l'enseignement scolaire
Jean-Louis Nembrini

Procédure à suivre en cas de dyslexie. Document en ligne ...

Le site de l'Académie de RENNES. Site internet ...

Le médiateur de l'Académie de RENNES : André QUINTRIC, 59b, Boulevard d'Armorique, 35000 RENNES. écrire ...


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Santé des élèves

AFPSSU : Association Française de Promotion de la Santé Scolaire et Universitaire. Site internet ...

La dyslexie sur le site de l'Académie de RENNES : Page internet ...


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Vie active

L'ADAPT de Bretagne: Association pour l'insertion sociale et professionnelle des personnes handicapées Site internet ...

L'association GRAFIC-Bretagne accompagne des jeunes de 16 à 26 ans en situation de handicap ou d'inadaptation dans leur parcours de formation professionnelle. Site internet ...


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Associations et organismes partenaires

ctrl+clic sur les liens pour ouvrir un nouvel onglet

AAREIP 56 : Association d'Aide à la Reconnaissance des Enfants Intellectuellement Précoces du Morbihan Site internet ...

ADODYS : Association d’Ados et de Jeunes Adultes DYS Site internet ...

AFEP 35 : Association Française pour les Enfants Précoces, Antenne Bretagne Site internet ...

APAJH, au service de la Personne Handicapée. Site internet ...

CICAT Bretagne Mieux Vivre. Site internet ...

Kerveiza. Site internet ...

MAS : Maison Associative de la Santé. Site internet ...


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